Isu dan Cabaran dalam Pelaksanaan Pendidikan Peringkat Rendah dan Menengah: Pendekatan Malaysia Semasa Pandemik Covid-19

Asas pendidikan khususnya di peringkat rendah dan menengah adalah sangat penting dalam mencorak membentuk generasi baharu yang seimbang dari aspek intelektual, emosi, jasmani, rohani sahsiah, samping mempunyai daya pemikiran kreatif, kritis berdaya saing mempersiapkan diri untuk mendepani transformasi pengajian tinggi melahirkan modal insan berpengetahuan berkemahiran serta produktif menghadapi pelbagai cabaran mendatang abad ke-21 selaras dengan hasrat Dasar Pendidikan Negara Walau bagaimanapun, sistem dilaksanakan negara ini mengalami perubahan drastik terjejas teruk apabila semua sekolah perlu ditutup sepenuhnya berikutan berhadapan krisis penularan pandemik Covid-19 kini menjadi fenomena amat membimbangkan rakyat seluruh dunia. Situasi benar-benar memberi kesan mendalam kepada pihak berkepentingan terutamanya guru-guru murid-murid kaedah pengajaran pembelajaran dahulunya dijalankan secara bersemuka diubah rumah (home-based learning), keperluan mematuhi Standard Operation (SOP) mempraktikkan norma-norma menjalani kehidupan seharian. Kajian akan membuat penelitian berhubung strategi telah diguna pakai oleh Kementerian Malaysia (KPM) sebagai peneraju melaksanakan inisiatif melalui pendekatan terbaik mengatasi isu-isu timbul sektor pendidikan, antaranya rumah, pembatalan pindaan tarikh peperiksaan awam, merancang pembukaan semula selepas tempoh PKP takwim persekolahan tahun 2020 demi memastikan proses dapat diteruskan masa sama membantu memerangi Perintah Kawalan Pergerakan sedang sehingga hari ini.